Картинки из квадратов \ Игры для детей \ Карточки Домана \ Как обучить ребенка математике \

4.7.2.5. Проверка усвоенного
на первом этапе ©

Итак, на этом этапе ваш ребенок может распознавать количество от одного до двадцати и теперь вы можете приступить к решению примеров. Цель решения примеров — дать ребенку возможность продемонстрировать что он знает, если он этого хочет.
Возьмите две карточки с кружочками. Скажем, вы выбираете 15 и 9, поднимаете их и спрашиваете: "Где девять?"
Ребенок может взглядом показать или дотронуться, если он хочет. Если ваш ребенок смотрит на карточку с девятью кружочками или притрагивается к ней, вы, естественно, в восторге и показываете ему это. Если он смотрит на другую карточку, просто скажите: "Вот девять" и "Вот пятнадцать".
Вы счастливы, полны энтузиазма и спокойны. Если ребенок не отвечает на вопрос, поднесите карточку с девятью кружочками поближе к нему и скажите благожелательным, спокойным тоном: "Это девять, правда?". И этого достаточно. Неважно, как он ответит, — вы счастливы и спокойны, а он радуется вместе с вами.